FUTURO SEGUN GOOGLE

Una de las ambiciones más grandes de Google es que un futuro no muy lejano, alrededor de 6 mil millones de personas en el mundo cuenten con un teléfono inteligente modular que se adapte a sus necesidades específicas. El primer paso para lograr esta meta es el Project Ara, una iniciativa liderada por la multinacional que busca construir un hardware completamente modular con la finalidad de que cada persona elija qué funciones y componentes desea que tenga su celular. 
Habra : 

INTERNET PARA TODOS EN TODA PARTE DEL MUNDO .
La ilusión de Google es que el día de mañana todos los individuos tengan la posibilidad de acceder a Internet y a las mismas posibilidades que éste ofrece, sin importar si se encuentran en el lugar más remoto del mundo. Para hacer esto posible, el Project Loon, desarrollado por el departamento Google X que se encarga de ‘idear soluciones inusuales a problemas gigantescos’, propone que una red de balones ubicados en el espacio pueda proveer conexión a Wi-Fi a todo el planeta; una idea futurista y que no está muy lejos de hacerse realidad. El Project Loon fue probado con éxito por primera vez en el 2013 en Nueva Zelanda. La siguiente fase de esta ambiciosa iniciativa es construir un anillo de conectividad ininterrumpida en el meridiano 40° sur.

EL FUTURO DEL TRANSPORTE SERA AUTÓNOMO 

Si bien es cierto que el vehículo autónomo de Google ya no es una idea revolucionaria en países como Estados Unidos e Inglaterra, los planes de Google sobre el transporte del futuro irán un paso más allá. En el 2013, Google X adquirió la compañía Makani Power, que se encarga de fabricar turbinas autónomas eólicas. Aunque aún Google X no haya revelado sus planes, estos motores, probablemente, estén siendo utilizados en los proyectos ambiciosos de la compañía de llegar a la luna, construir un ascensor espacial o una aerotabla. No es secreto que el departamento X ya está haciendo algunas investigaciones al respecto, así que no nos va a tomar por sorpresa que el día de mañana la luna esté brandeada de Google.

METAS Y DESEMPEÑOS 3 TRIMESTRE

Metas:

1.    El computador permite realizar productos que pueden apoyar el aprendizaje.

2.    El computador permite simular fenómenos o procesos que pueden presentar dificultad al generarlos en ambientes reales.

Desempeños:

1.    Usa la hoja de cálculo para crear formulas y manejar sistemas de unidades que permitan realizar operaciones.

2.    Tabula información para representar mediante gráficas estadísticas comportamientos a partir de datos

3.    Crea presentaciones multimedia para sustentar el proceso, diseño, cálculo y dibujo del sistema estructural.

NETSSMARTZ : 2 TIPOS DE ESTUPIDO

DESEMPEÑO .
Determina las diferencias de los dos tipos de estúpido de acuerdo al vídeo expuesto y plantea historias reales de acuerdos a criterios establecidos .

ACTIVIDAD
1. Observa el vídeo y responde las siguientes preguntas

a)  Según la RAE que significa el termino estúpido
Persona que es de poca inteligencia
b) Según el vídeo que significa el titulo DOS TIPOS DE ESTÚPIDOS
Que el man fue estupidos dos veces ya que tomo las fotos y las subio.
c) Según  el vídeo de quien es la culpa e que Eduardo se metiera en problemas
De eduardo por haber tomado las fotos y publicarlas .
d) Según el vídeo piensas que eduardo debería haberse metido en problemas , porque si o porque no .
Si por haber tomado fotos y subirlas sin permiso de nadie .


2. Utilizando el Internet encuentra historias sobre jóvenes y adultos que hayan perdido oportunidades
 ( educativas o laborales ) debido a comentarios o imágenes que se publicaron en linea . Son 2 ejemplos y cada uno realice lo siguiente :


A. Resuma la historia y publique la URL de donde saco la información.

Reírse de la gorda en clase

Esto se trata de que una niña que llego nueva a un barrio se hizo amiga de los chicos mas mirados del barrio y entonces ella siempre les hacia preguntas a ellos sobre las redes sociales y ellos como siempre respondian a sus preguntas y ellos le confesaron haber creado un facebook falso para tratar mal y burlarse de la gorda del colegio . 

URL :http://www.ciberbullying.com/cyberbullying/casos-de-ciberbullying/

“Querida Jennifer, te voy a matar”

Una madre nos envió frenética un e-mail. La estaban acechando en la Red. El acosador amenazaba con matarla a ella y a su hija. Conocía algunos detalles personales sobre ella de fuera de la Red, como su dirección y nombre completo real. También sabía su número de teléfono. Ella ya había ido a la policía, pero no parecían tomarse sus temores en serio. Temía por su seguridad y la de su hija adolescente. Faltó varios días al trabajo y estuvo en tratamiento médico a causa del estrés.

URL : http://www.ciberbullying.com/cyberbullying/casos-de-ciberbullying/

B. De que manera llego la información a otra personas y a quienes
1. Fue por que los muchachos le confesaron a la nueva chica del barrio lo q habian creado y ella le conto a la acosada.
2. Porque la mama de la niña fue amiga de el y despues el le hizo la maldad y puyes sabia todo de ella.

C. Piensa que merecían meterse en problema por la publicación por que si y por q no .
1. Si por q uno no debe hacer cosas asi y menos por redes sociales y burlarse
2.  Si porque  entonces uno no puede confiar en la gente , por q les pagan asi .

D. Piensas que podrían sufrir consecuencia adicional por la publicacion
1. Si talvez por hacer eso y burlarse si puede
2. Si porque eso de amenzas la gente va para la carcel.

E. En tu opinión ¿ Los directivos de escuelas , empleadores, organismos de cumplimiento de la ley , y otras autoridades deberían observar los perfiles , diarios personales y otras paginas de medios sociales de estudiantes y empleados por que si y por que no.

Pues si porque deben de estar pendiente de lo que hace la gente y se la pasa haciendo en las redes y prevengan todos estos problemas  .

REDES SOCIALES

DESEMPEÑO 

Identifica a través del taller ( seis niveles de información )  cual es es nivel de exposición de información personal en las redes sociales .

ACTIVIDAD 

1. Responda :
a) cantidad de sitios o aplicaciones de redes sociales que utilizas
Utilizo 2 redes sociales y 1 aplicación .
b) Cantidad promedio de amigos o seguidores
Amigos 450
c) Cantidad promedio de tiempo que pasa en linea al dia
Todo el dia
d) Cree que existe tal cosa como " Estar demasiado conectado" explique
Si pues cuando las personas tienen celular un internet

2. Tu huella informática
Escribe las 5 principales aplicaciones o redes sociales q mas  utilizas  ( De mayor a menor )
y llena tu huella segun las siguiente escala


ESCALA

DESEMPEÑO :

Reconoce conceptos y herramientas preliminares del entorno de GEOGEBRA para desarrollar habilidades de orden superior .

 ACTIVIDAD 

1) Observe el video ( poligonos con geogebra) y realice las siguientes figuras :

a . Un triangulo y un hexagono

b . Cuadrado y octagono

NOTA . 

El triangulo y el hexagono en un archivo y el cuadrado y octagono en otro . 

2) Publique la imagen del desarrollo del ejercicio .

DESEMPEÑO
Reconoce el entorno basico del sotfware google sketchup a través de la manipulación de este para crear elementos del entorno .


ACTIVIDAD

 1.   Modele en el programa el plano asignado por la docente y publique el pantallazo de la imagen

METAS Y DESEMPEÑOS 2 TRIMESTRE

METAS

1. El computador es una herramienta que permite comunicar y elaborar productos 

2. El computador permite simular fenómenos o procesos que pueden presentar dificultad al generarlos en ambientes reales 

DESEMPEÑOS

1. Diseña y representa estructuras en 3D  como un sistema con funciones dentro de un contexto

2. Construye modelos para realizar cálculos y analizar funcionalidades de las estructuras

3. Crea modelos de estructuras partir de objectos tridimensionales y explica el comportamiento de sus partes dentro del sistema

4. Elabora presentaciones multimedia para sustentar el proceso, diseño y dibujo de objectos tridimensionales